L'expérience de l'école dentaire avant l'école dentaire

«C'est comme à la maternelle», a expliqué le Dr Golda Erdfarb, membre du corps professoral du Touro College of Dental Medicine (TCDM), par haut-parleur à plusieurs dizaines d'étudiants universitaires. "Restez dans les lignes."

Cependant, au lieu de crayons de couleur, les étudiants utilisaient des fraises dentaires électriques à grande vitesse et les lignes étaient des formes tracées sur une tablette d'apprentissage destinée à imiter les propriétés de l'émail des dents. Les 42 étudiants sont venus de partout aux États-Unis pour participer à l'expérience pré-dentaire de TCDM. Beaucoup d’entre eux étaient de récents anciens étudiants universitaires ou collégiaux désireux d’examiner de plus près la réalité de l’école dentaire. Chaque participant était assis près d'une table dans le laboratoire de simulation de TCDM avec une grande loupe en verre qui faisait également office de bouclier pendant qu'ils perçaient un réseau de modèles avant de travailler sur un ensemble de dents en plastique. Plusieurs étudiants de TCDM de deuxième année allaient et venaient pour offrir aide et conseils.

L'expérience pré-dentaire de quatre jours est l'idée originale de Rebecca Block, DDS, membre du corps professoral du TCDM. Ayant vécu une expérience pré-dentaire avant d'entrer à l'école de médecine dentaire, la Dre Block souhaitait recréer cette expérience, avec une grande mise en garde.

« Je voulais offrir aux étudiants une expérience plus pratique », a expliqué le Dr Block, assis à côté du Dr Erdfarb dans le laboratoire de simulation. « C’est la partie de l’expérience pré-dentaire que j’ai le plus appréciée : la simulation. Cela m’a appris à quoi ressemblerait le métier de dentiste.

Expliquant l’utilisation de la perceuse à main, Block a poursuivi : « Elle enseigne la coordination œil-main. Il teste si vous pouvez contrôler la perceuse et créer la forme parfaite, tout en améliorant votre perception de la profondeur. En tant que dentistes, nous mesurons les choses en millimètres. La différence entre un millimètre et un demi-millimètre peut être énorme.

L'accent mis par le Dr Block sur l'expérience pratique de la dentisterie s'est avéré payant pour Daniela Robau, une étudiante de la Florida International University, qui a pris l'avion pour participer au programme. "C'est incroyable", a déclaré Robau à propos du programme alors qu'elle réorganisait la tablette d'apprentissage pour se concentrer sur le signe plus qu'elle allait bientôt entraîner. "J'aime tout ce qui se passe dans les laboratoires de simulation, c'est tellement pratique."

« C'est comme de l'art et de l'artisanat pour adultes », a ri Gianna Tantillo, étudiante à l'Université de Virginie.

En prime pour les participants, l'expérience pré-dentaire leur a également permis de visiter TCDM, la plus récente école dentaire de New York, et ce que de nombreux participants ont déclaré être leur premier choix pour l'école dentaire.

"Touro est mon numéro un", a expliqué Eden Babaev, étudiant en biologie à l'Université St. John's. « J'ai des amis et des parents qui participent au programme, et ils parlent tous de la bienveillance des enseignants. Je pense que dans d'autres programmes, il y a une attitude où chacun se débrouille pour soi-même. Ici, je vois que tout le monde s'entraide. Mes amis sont ici et ils adorent ça.

Le doyen du Touro College of Dental Medicine, Ronnie Myers, DDS, a parlé du pouvoir d'exposer les étudiants au monde plus vaste des soins bucco-dentaires.

« Cette expérience est extrêmement importante pour le bassin de personnes intéressées par les soins bucco-dentaires », a déclaré le Dr Myers. « Surtout pour ceux qui n’ont peut-être pas eu l’occasion de considérer les soins de santé comme une carrière, cela leur donne un aperçu de la dentisterie et des soins bucco-dentaires. »

« Lorsque beaucoup de ces étudiants pensent à la dentisterie, ils pensent à la dentisterie générale, à la pédiatrie ou à la chirurgie buccale », a ajouté le Dr Block. « Il existe de nombreuses autres spécialités et autres professions dentaires dont ils ignorent l'existence avant d'être ici. Ils peuvent voir qu’ils peuvent étudier la médecine dentaire et devenir radiologue. Ils peuvent devenir anesthésiste ou entrer dans le monde universitaire ou dans la recherche. Ils ne savent pas que ces carrières sont possibles jusqu'à ce qu'ils les découvrent ici.

Le programme comprenait des conférences données par des professeurs du TCDM sur différentes spécialités de la dentisterie allant de l'anesthésie à la prosthodontie en passant par l'éthique et six laboratoires de simulation. Les laboratoires comprenaient la création de modèles de dents en cire ; suture; fabriquer des moules; et apprendre les bases de la dentisterie numérique en profitant des installations de pointe de l'école dentaire.